Relation Parent / Enfant

“La confiance est à toutes relations humaines ce que les fondations sont à toutes constructions humaines.”

Daniel Desbiens

Le développement de l’enfant

 

Quel que soit le problème rencontré, chaque cas est unique, et il est conseillé de prendre cette décision en accord avec votre enfant ! Avant tout, il est important de dissocier les différentes étapes du développement que rencontre l’enfant :

de 0 à 3 ans : une personne à part entière

  • C’est la découverte de sa famille et son entourage
  • Les débuts de la communication
  • Il affirme sa personnalité
  • L’opposition systématique
  • L’imitation

de 3 à 6 ans : la découverte de soi et du monde

  • Son imagination se développe
  • L’âge du jeu et de la liberté
  • Les émotions et la sensibilité de l’enfant se dessinent (agressivité, jalousie, peur, ses envies)
  • Il découvre qu’il peut s’opposer aux attentes de son entourage
  • Il a beaucoup de questions (pourquoi ?, comment ?)
  • Il a du mal avec l’immobilité imposée et a besoin de mouvement

de 6 à 12 ans : l’âge de raison

  • Désire d’autonomie
  • Besoin d’être valoriser
  • Il donne beaucoup d’importance à sa vie sociale, à ses copains
  • L’école prend beaucoup de place
  • Il a beaucoup de questions

de 13 à 18 ans : la fin de l’enfance- l’adolescence

  • Début de la puberté : fatigue physique
  • Beaucoup de questionnement (existence, vocation, peurs, envies)
  • L’affirmation de soi
  • La crise d’adolescence
  • L’envie de prendre ses distances
  • L’indépendance
  • La recherche de sa personnalité

Il est également important de prendre en compte les différentes étapes de la relation parent/enfant qui sont les suivantes :

  • la naissance
  • la fusion
  • l’amour
  • les premières fois
  • les limites :
  • la colère
  • le détachement /l’adolescence
  • la séparation
  • le renouveau

À chacune de ces étapes, nous vivons tant d’émotions qui deviennent des souvenirs inoubliables. C’est pourquoi il est important de comprendre où en est votre enfant et ce que vous vivez en famille afin d’adopter la meilleure stratégie de communication.

Notre société a tendance à oublier que nos enfants peuvent vivre les mêmes peines et émotions que nous lors d’un conflit. Mais les adultes ont tendance à croire à un caprice de l’enfant dû à son jeune âge alors que le problème est souvent plus complexe qu’on ne l’imagine.

Bien sûr, chaque enfant est unique et se construit selon sa propre personnalité, certains sont plus timides, calmes, coléreux, sensibles, effrontés, ou encore plus pacifiques que d’autres, mais une chose est sûre : il n’existe pas de mode d’emploi des « meilleurs parents » !

L’enfant précoce/HP/zèbre

Il existe des enfants « atypiques », que l’on appelle les enfants à haut potentiel ou « zèbres ».

Et maintenant, vous vous dites sûrement : « Super ! Comme si élever un enfant n’était pas déjà assez compliqué ! »

En effet, la nature nous réserve bien des surprises ! Un enfant à haut potentiel, surdoué, précoce, en avance, les qualificatifs pour ces enfants sont nombreux. Mais par l’idée de précocité, on veut surtout dire qu’il est en avance par rapport aux autres enfants de son âge.

Comment les repérer ? La liste est longue, mais voici quelques traits caractéristiques que l’on retrouve chez les enfants à haut potentiel :

 

  • Le perfectionnisme : il est souvent très perfectionniste, cela se traduit par une certaine lenteur à exécuter des choses qui paraissent pourtant simples.
  • La curiosité : il est très curieux et profite de chaque occasion pour étancher sa soif d’apprendre.
  • L’hypersensibilité : il ne supporte pas l’injustice, car cela n’a pas de sens pour lui.
  • L’esprit critique : il voit rapidement les failles d’une personne et n’hésite pas à les pointer du doigt, même si cette personne est un adulte.
  • Les centres d’intérêt : il a souvent des centres d’intérêt qui peuvent paraître étranges pour un enfant, comme la préhistoire, l’astronomie, l’origine de l’homme…
  • L’humour : très tôt, il a fréquemment recours à l’humour afin de prendre la position de l’observateur d’une situation, ce qui lui donne l’impression d’être étranger à son entourage.
  • La pensée en arborescence : l’enfant est capable de penser très vite et parvient à faire des connexions avec d’autres situations avec lesquelles nous ne voyons aucun lien.

Si vous avez un doute, vous avez la possibilité de faire un test de QI qui est fiable dès l’âge de 4 ans.

Il sera nécessaire de procéder à une évaluation psychologique complète et approfondie chez un psychologue ou un pédopsychiatre.

Moi-même maman de deux enfants à haut potentiel avec chacun des traits de caractère différents, je me rappelle très bien avoir ressenti et vécu de la frustration, de l’incompréhension, des crises de colère, des pleurs et des angoisses avec mes garçons. Ce n’était vraiment pas facile de rester positive, même avec toute la bonne volonté du monde.

Avec le recul, je dirais que ce n’était bien entendu pas de leur faute, mais je ne savais tout simplement pas comment faire face à cette situation. Je me sentais seule et je ne savais pas vers qui me tourner, jusqu’au jour où j’ai entendu parler des personnes « zèbres ».

C’est pourquoi j’ai envie de vous apporter mon soutien si vous vous reconnaissez dans mon histoire, car à l’époque, j’aurais aimé que quelqu’un me tende la main.

Vous vous demandez si vous ou votre enfant auriez besoin d’un accompagnement ? Voici quelques questions pour vous aider :

  • Vous rencontrez des difficultés dans la communication avec votre enfant/adolescent et vous souhaitez retrouver des échanges harmonieux et constructifs ?
  • Votre enfant est atypique/HP (haut potentiel)/zèbre et vous voulez comprendre ce qui lui arrive, ce qu’il vit au quotidien et adapter votre communication à ses besoins ?

 

Votre enfant est atypique / HP (haut potentiel) / Zèbre et vous voulez comprendre ce qui lui arrive, ce qu’il vit au quotidien et adapter votre communication à ses besoins.

Quelques exemples de comportements :

Il est précoce et s’ennuie à l’école

Il recherche sa voie et son orientation professionnelle

Excellent élève, votre enfant s’attarde sur des détails et il n’arrive plus à gérer son temps au lycée

Il manque de confiance en lui et montre beaucoup de timidité

En tant que coach scolaire, je ne suis ni psychologue, ni conseiller d’orientation, ma mission principale vise à accompagner votre enfant à trouver sa voie, s’organiser, communiquer efficacement, se préparer à des examens, gagner en estime de soi et en agilité relationnelle.

Vous avez encore des questions ?